Бәріңе сәлем! Ол маған қонаққа келген жиен келді, ол 13 жаста еді, ол тарихты жақсы көреді. Осы себептен, мен оған Ұлы Александрдың тарихи отаны көрсетуді ұйғардым. Және жай ғана лайықты лагерьді (Александр Македонский отанымен) жақсы білді. Жиен шыққан және біз зерттеуге бардық.
Біздің жолымыз Пелле қаласында, ежелгі Македонияның астанасы, IV ғасырдан бастап біздің дәуірімізге дейін жатып жатты. Тарихтың бұл кезеңі екінші орта сабақтардағы мектепте өткізіледі, осылайша Димада бар білімдер мен ақпаратты қосып, бәрін өз көздерімен көруге мүмкіндік беретін және бұл жақсы оқулықтар немесе бейне. Пелледе біз ашық аспан астындағы археологиялық паркке, борыштар мен қорлардың сақталған қирандыларымен, сондай-ақ антикварлық Македониядағы керемет коллекциялармен мұражайға бардық. Бұл әрбір артефакт туралы егжей-тегжейлерді қарастырғысы келді, бұл материалдық заттар сізге әлдеқайда алыс және тағы бір өркениетке және басқа өркениетке төзімді сезінетіндіктен, бұл таңқаларлық болды. Біз алтын гүл шоқтарын, үлкен мозаика, құмыралар, амфоралар, ыдыс-аяқтар, қару-жарақ және әшекейлер көрдік.
Пелла мұражайынан кейін біз әлі де қатты әсер қалдырдық, солтүстік Грецияның жүзімдіктері мен шарапын өткізуге бардық. Тоқтату «Вени» тозған «Вени» жоспарында болды, біз мұнда шарап жасау дәстүрлері туралы тыңдап, сынап көрдік (мен өзімізді айтамын), бұл жерде шығарылған шараптың бірнеше түрлері, әсіресе ақ құрғақ, ыстық ауа-райы ұнады.
Шеерерден кейін біз Nikolaos-ның таңғажайып ауылын күттік. Оның ерекшелігі, өте әдемі табиғатқа және өзеннен басқа, орналасқан жер - теңіз деңгейінен жоғары (700 метр). Өзенде форель бар, және керемет ұшаққа ақы алады, ал біркелкі ауылмен қоршалған (мен бұл ағаштарды қатты жақсы көремін).
Біз балықты ыдыс-аяқпен, ағаштардың көлеңкесінде жақсы таратып, тек тамақпен ғана емес, сонымен бірге көрген, естіді және сезген барлық жаңа әсерлерімізді қорладық. Түскі астан кейін біз үлкен саябақта жүрдік, көптеген балалар көрнекті орындар бар, сондықтан келесі жолы кішкентай жиен мен балалармен достарым көңілді болуы керек.
